年明け準備

子ども達は冬休み。
私はお仕事。
クリスマスの道具を片付けて、年明けの準備をした。

特集展示はトラの出てくる絵本を中心に、干支や正月遊び関係の本など。
後は、古くなった掲示物を外したり、お掃除したり。
明日もお掃除。

もうファミリークリスマスを楽しむようなことはないけれど、午後は休みを取って、ケーキを買いにＪＲ駅前のデパートへ。
覚悟していた通り、道路は大渋滞。
デパートもベタ混みだった。

センスいいね

明日から冬休み。
クラスでお楽しみ会をやっているところが多いので、業間休みは誰も来ないかと思いきや、結構来館。
めぼしい本はあまりないので、ヒマに任せて６年生女子も何人か本の紹介を書いていた。
そして、書いた人のお楽しみ、しおりやカード作り。
こんな可愛いのを作っていたので、写メで撮らせてもらった。
彼女達、初めは
「自分で作るの？面倒くさい」
と言った。
それならと、見本に私が作ったものをあげようとしたら、
「えーっ・・・　自分で作るわ」
と言われてしまった
彼女達の作品、確かにセンスいいわ。
クマ型の上にハートを重ねるなんて私は考え付かない。
もう一つ
磁石付きサンタ。

私はよじ登るようにへばりつかせておいたけど、いつの間にか誰かが、まるで空を飛んでいるように－こちら側に飛び出すように上手く変形させてくれた。
大したものだ。


夕方は職員の忘年会だった。
いろいろアイディア豊富な先生がいて面白かった。

おお、富士山が・・・！

今朝も冬晴れ。
ちょっと前、事務室で
「中学に行く時富士山がよく見えて・・・」
なんて話をしたら、
「ウチの学校（小学校）からも見えるはず。図書館からも見えるんじゃない？」
と言われていた。
ええ、そうなの？と半信半疑だった。
今朝、カーテンを開けた時、高層マンションの脇に裾野の端っこを発見！
「あー惜しい！やっぱり見えない！」
とつぶやいたら、朝早くから来ていた３年生が
「富士山？教室の前からよく見えるよ」
と平然とおっしゃるではないの。
「えーっ！！！ホント？どこどこ？！」
と子どもに連れられて、行ってみると
見えた！
目の前にどーんと
（まあ、ウチの地域の場合、富士山は西側にあたるのだが）
側を通る子どもは皆、何を騒いでいるのやら、という感じ。
そりゃ、新参者の私と違い、子ども達にとっては当たり前のこと。
はしゃいで写メ撮ってしまった。（画像はイマイチ）
今日はずっと空気が澄んでいて一日中富士山が見えていたそうだ。

今日になって
「冬休み用の本を借りに行っていいですか？」
とある先生に言われ、当然大歓迎と答えつつ、ほとんど本が出払って申し訳なかった。
予約がついていた本も何冊か戻ってきたので、予約者のクラスを回って本を届けて歩いた。
冬休み中図書館に置いておくともったいないので、制限を越えて特別に貸すから読んでねと半ば強制的に。
いらないという子はいなくて、皆喜んでくれた。

今年最後の中学校図書館

早いもので、今年の中学勤務最終日。
そして中学校図書館冬休み前の貸し出し最終日。
昼休み、貸し出しＰＣ前に行列ができるのを初めて見た。
（夏休み前もそうだったかもしれないが、余裕がなかったので覚えていない）
この頃、やっとこの中学校にも慣れてきた。

次に来るのは年明けというわけで、ミニ正月飾りを折り紙で作って扉に貼った。
「あけましておめでとう」
とは書けないので
「来年もよろしくお願いします。頑張れ受験生！」
と書いておいた。

書架は隙間だらけに

特別貸し出し３日目。
５年・６年。
書架はだいぶ空っぽになった。
空間にはそれでも残っている面白い本の表紙を見せて並べたが
今日の６時間目に来たクラスは、入ってくるなり
「えぇーっ」
がっかりしていた。
数冊残っていた人気本を取り合って、口喧嘩して担任に怒られる子もいた。

休み時間はまたのんびりとして、しおりやクリスマスのミニミニカードを子ども達と作って楽しんだ。
型抜き色紙と色鉛筆を使うだけだが、子どもの想像力とセンスの良さに脱帽。

ボクに合う本は・・・

特別貸し出し２日目。
１年３年の日。
４時間目にやってきた３年生の男の子。
「もう本がな～い」
と言ってなかなか本が選べずにいた。
担任が一言。
「図書館の本はみんないい本なのだから、どれを借りてもきっと面白いはずです」
おおっ！いいこと言ってくださる！
と思ったのは私だけ。
言われた男の子は
「そりゃ、『いい本』かもしれないけど、ボクに合う本かどうかはわからないよ。ボクが読みたいのはもっと違うんだよ」
はあ、それもそうでしょうね。
彼も大したものでした

午後、打ち合わせ会で出張。
推薦図書リストはやっと形が見えてきた。

学芸大学学校図書館運営専門委員会というプロジェクトで
授業に役立つ学校図書館活用データベース
を立ち上げたそうだ。
画期的だ。
立ち上げるまでの苦労がしのばれる。
『学校図書館』なのだから、司書配置されて司書だけが頑張るのでは足りないわけで、教師と司書の協同があってこその発展が望めるのだ。
（私の課題とするところ）
そしてこういうデータベースの蓄積と公開が、司書のいない地域に刺激を与えるだろうし、図書館を使うことで、もっと豊かな授業ができるということを、先生達にアピールすることにもなると思う。
司書にとっても、レファレンスに役立たせてもらえる内容だ。
ちょこっと覗かせてもらっただけで、知らない本があった。

自分の市でも連絡用のＷＥＢ上で、テーマ別リストを作って書き込みしていけるようにしたいという話は出たこともあったけど・・・なかなか難しい。先立つものが・・・
学芸大学の取り組みはすごい。

特別貸し出し初日

２年・４年の貸出日。
子ども達のうきうきワクワク感が伝わってくる。
そして落胆も。
何故なら彼らがお目当ての人気本はストックしておいて小出ししているから。
それに、隠しておいた本が誰かに借りられて（私が見つけて戻したものもあり）、涙目になっている子もいた。
こういう隠し本は問題だし、人気本をカウンター内にストックするのも煩雑だし、第一返却期間の呼び掛けをしても返さない子は返さないし
というわけで
前任校では返却期間を設定するのを辞めたのだった。

来年度以降は検討しよう。

誰でも本について語りたいらしい

本の紹介のお☆さま。

最初は廊下の壁面だけでと思ったが、どんどん増えて、図書館の中にも貼り、増え続けている。

と言っても、明日から冬休み用貸し出しなので、お遊びもここまで・・かな？

土曜日に茗荷谷で講演会があり、参加する。
先日お会いできなくて残念だったｂｌｏｇ仲間さんも参加されるとのこと。
楽しみ   

クリスマスミニミニフェア？

クリスマスツリーは先週飾り、お勧め本を書いてもらう用紙も用意、低学年を中心に書いてくれている。
それだけでもいいかと思ったが、書いてくれた子にもう一つお遊びを考えた。
「また、しおり」だけど。
☆やクマなど型抜きした色紙と、カード位の大きさの白紙を用意。
色紙をいくつか選び、台紙に貼ってしおりに。
今日から返却期間なので、休み時間少し余裕があるので遊べそうだ。

昭和16年12月８日は真珠湾攻撃の日。
ＷＯＷＯＷで『パールハーバー』を放映していた。

やっと図書だより発行

冬休み用読書案内に苦しんで、遅れに遅れていた図書だより。
（木）退勤際に教頭先生の机上に置いて帰り（教頭先生出張だった）、
（金）は自分が中学で、
そんなわけで今日やっと印刷配布した
いつも自転車操業だ。

低学年研究授業日。
１・２年とも図書資料をたくさん活用してくださった。
授業も興味深かった。

慌しかったけど一段落した。